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Benutzeroberfläche und Informationen der Aufgaben

Welche Ansicht finden Sie für die Darstellung von Aufgaben in einer neuen Aufgabensammlungen praktisch? (Mehrfachauswahl möglich)

 Listenansicht

 Liste mit Bildern

 Kacheln der Screenshots

Welche alternative Darstellungsform wäre für Sie hilfreich?

Welche Informationen sollten in einer neuen Aufgabensammlung bei den Aufgaben angezeigt werden? Bitte bewerten Sie die Wichtigkeit der folgenden Informationen und ob sie bereits in einer Übersicht sichtbar sein sollten.

	unwichtig	eher unwichtig	eher wichtig	wichtig	In Übersicht Die Information wird bereits in der Aufgabenübersicht angezeigt und ist sichtbar, ohne dass eine Detailansicht geöffnet werden muss.
Bewertung der Aufgabe durch Nutzende
Autor
Uploader
Hochgeladen am
Thema
Beschreibung der Aufgabe
Fragentyp (z. B. Multiple-Choice, Lückentext)
Zufällige Aufgabenstellung (Ja/Nein)
Beschreibung der Art der Zufälligen Aufgabenerstellung in Worten (z. B. randomisierte Parameter)
Anzahl der Exporte aus der Datenbank
Sprachen
Schlüsselworte
Screenshot/ Vorschau der Aufgabe
interaktive Vorschau der Aufgabe
Art des Feedbacks, das die Aufgabe gibt
Art der Nutzungslizenz
Kommentare von Nutzenden zur Aufgabe
Lebensweltbezug (kein, konstruiert, authentisch, real)
Praktischer Bezug (Theorieaufgabe oder Anwendungsaufgabe)
Wissensart (Fakten, Prozeduren, Konzepte)
Anforderungsbereich der Aufgabe
Schwierigkeitsgrad (für Anfänger, für Studierenden mit Vorkenntnissen)
Inhaltsbereich des Kernlehrplans NRW
Gruppen Für Aufgaben können Gruppen erstellt werden, deren Zugriff sich gezielt steuern lässt. Die Mitglieder einer Gruppe können flexibel verwaltet werden.

Welche (weiteren) Informationen zu den Aufgaben wünschen Sie sich in einer neuen Aufgabensammlung?

Wie bewerten Sie folgende Informationen zu den Aufgaben? Einordnung der Aufgabe in eine Lerntaxonomie (z. B. Einordnung der Wissensart oder benötigter kognitiver Prozesse)
nicht sinnvoll eher nicht sinnvoll eher sinnvoll sinnvoll Welche (weiteren) Informationen sind dabei für Sie relevant?
Differenziertere Angabe, welche Funktionen von STACK die Aufgabe verwendet
nicht sinnvoll eher nicht sinnvoll eher sinnvoll sinnvoll Bewertung der Qualität der Aufgabe
nicht sinnvoll eher nicht sinnvoll eher sinnvoll sinnvoll

Hat Sie eine andere mathematische Notation als die, die Sie normalerweise verwenden, schon einmal daran gehindert, eine Aufgabe zu verwenden?
Ja Nein

Welche Anforderungen haben Sie an die Gestaltung einer neuen Aufgabensammlung, damit Sie diese regelmäßig nutzen würden?

Funktionen und Inhalte

Wie sinnvoll finden Sie die folgenden Funktionen oder Inhalte in einer neuen Aufgabensammlung? Bitte bewerten Sie die Relevanz der Funktionen.

	nicht sinnvoll	eher nicht sinnvoll	eher sinnvoll	sinnvoll
Allgemeine Informationen / Tutorials zum Aufgabentyp STACK
Interaktives Tutorial zur Nutzung der Datenbank bei erster Anmeldung
Interaktive Simulation der Aufgaben Dies bezeichnet die Möglichkeit, eine Aufgabe innerhalb der Datenbankansicht so darzustellen, wie sie für Lernende erscheint. Dabei können Eingaben vorgenommen und das entsprechende Feedback angezeigt werden.
Vorschlag von ähnlichen Aufgaben ("Anderen Nutzenden gefällt auch...")
Merkliste zum Speichern von Aufgaben
PDF-Export der Aufgabe
Möglichkeit Aufgaben als Link teilen zu können
Möglichkeit eigene Aufgaben hochzuladen
Liste eigener Exporte aus der Datenbank
Gleichzeitige Auswahl von mehreren Aufgaben, um sie in den Aufgabenkorb hinzuzufügen
Plug-in für Moodle/Ilias, das einen direkten Zugriff auf die Aufgaben in Moodle/Ilias ermöglicht

Welche (weiteren) Funktionen oder Inhalte würden eine neue Aufgabensammlung nützlicher für Sie machen?

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Wie wichtig sind Ihnen folgende Elemente bei der Erstellung von Aufgaben? Bitte bewerten Sie die Relevanz der Elemente.

	unwichtig	eher unwichtig	eher wichtig	wichtig
Klare Aufgabenstellung
Übersichtliche Struktur (z. B. kein sehr langer Aufgabentext)
Grafische Elemente (z. B. Illustrationen, Grafiken)
Interaktive Elemente (z.B. JSX Graph)
Abfrage der Zwischenergebnisse
Anzeige der schrittweisen Lösungen (adaptive Aufgabe)
Präzises fehlerspezifisches Feedback (z. B. wenn nur eine Teillösung korrekt bestimmt wurde oder wenn man bei der Berechnung die Einschränkungen nicht berücksichtigt hat – so wie der Nenner darf nicht Null sein u.a.)

Welche (weiteren) Funktionen oder Inhalte würden Aufgaben für Sie verbessern?